Ende Auskommentiert am 23.11.2018 von Boris -->

1. Event zur Content Strategy im Web Literacy Lab

Der Austausch mit den ExpertInnen im offenen Training zur Content Strategy startete heute erfolgreich um 17:00. Brigitte Radl und Heinz Wittenbrink gaben eine Einführung zum Thema und tauschten sich dann mit den Gästen Herbert Stöckl und Wolfgang Renninger aus. ExpertInnen-Gespräch Brigitte Radl sagt, dass Content Strategy mittlerweile ein „Buzzword“ wurde – im Web Literacy Lab […]

Start von Phase 2 des Trainings zur Content Strategy

Heute beginnt Phase 2 im Training zur Content Strategy, also die Phase der Diskussionen in einer größeren Gruppe. Neben den TeilnehmerInnen aus Phase 1, der Online Sozialisierung in Facebook sind alle Interessierten eingeladen, sich die Aufgaben überlegen, eventuell eigene Beiträge zu schreiben, auf jeden Fall zu kommentieren und an den Google+ Hangouts, entweder im Hangout […]

Heute startet das Training zur Content Strategy

Heute beginnt das Online-Training zur Content Strategy. Dieses offene Kursangebot im Rahmen des Web Literacy Lab ermöglicht den TeilnehmerInnen aus Firmen und Hochschulen Auseinandersetzung und Diskussion zur „Content Strategy“ – also der Kunst, die Inhalte, die veröffentlicht werden sollen, sinnvoll, ansprechend und anregend in unterschiedlicher Aufbereitung auf konventionelle und digitale Medien zu konzipieren und zu […]

Online-Training zur Content Strategy – 10.01. bis 8.02.13

Wie können Unternehmen soziale Netzwerke erfolgreich nutzen und welche Strategien des Content Managements braucht es für den vielfältigen Vertrieb von Informationen auf Firmen -Webseiten, in Blogs und Mikroblogs, in sozialen Netzen oder weiteren Webanwendungen? Das Team des Web Literacy Lab bietet im neuen Jahr ein Online-Training an, in dem die Content Strategy im Mittelpunkt steht. […]

Weiterbildung 2.0

Seit Anfang  2012 boomen freie Online-Trainingsangebote. Stanford war die erste  Elite-Hochschule, die Kurse, die ursprünglich für On-Campus Studierende entwickelt wurden, auch online zur Verfügung stellte – und hunderttausende von Online-TeilnehmerInnen ansprach. Das didaktische  Konzept umfasst ein striktes Curriculum, hochwertige Lernmaterialien, Online-Session mit ExpertInnen, Austausch unter  den Lernenden sowie automatisierte  Prüfungen (und automatisiertes Feedback). Die in der […]

Auswertung: Web Literacy bei der Langen Nacht der Forschung

102 Artikel wurden am  Freitag, dem 27.4.2012 während des Experiment von Jutta Pauschenwein und Heinz Wittenbrink geschrieben! Am fleißigsten waren Kinder zwischen 6-12 Jahren, die Antworten auf folgende Fragen gaben: Was mache ich am liebsten im Web? Was mache ich außerdem noch im Web? Doch auch einige Erwachsene veröffentlichten Antworten  zu Was machen Sie im Web und welche […]